martes, 16 de julio de 2024

CIAT: Apuesta a un futuro sostenible

 馃挌 Trabajo de campo: Visita al CIAT (Centro de Interpretaci贸n Ambiental y Tecnol贸gico)


Taf铆 Viejo se transform贸 en el primer municipio tucumano en separar y clasificar los residuos secos como cart贸n, vidrio, pl谩stico y cuidar los recursos no renovables. 
De esta manera, el CIAT es un centro que cumple funciones integrales: dep贸sito de residuos urbanos, separaci贸n diferenciada, reciclaje, comercializaci贸n, y, adem谩s, desde junio del 2020, el predio tiene un espacio destinado a la producci贸n de compost con desechos org谩nicos provenientes de grandes generadores como empaques de limones, agroindustrias y aserraderos, entre otros.

El prop贸sito fue realizar un trabajo de campo, conociendo y recorriendo el centro bajo el programa "Vuelta al Cole", realizando una visita guiada, recorriendo la planta de separaci贸n y clasificaci贸n de RESIDUOS URBANOS SECOS, una planta de tratamiento de ACEITE VEGETAL usado, una planta de COMPOST INDUSTRIAL, una aula verde educativa y una huerta. tambi茅n pudimos conocer el CEM (Complejo Ecoproductivo Municipal), en la fabricaci贸n de chapas, bloques ecol贸gicos y muebles de madera. realizamos esta salida educativa con el fin de sensibilizar sobre el cuidado del medio ambiente y promover un modelo ecol贸gico con una perspectiva integradora. 

En el CIAT, nos brindaron material bibliogr谩fico y datos relevantes sobre el compost domiciliario y a nivel industrial, bajo su lema "Nada se pierde, todo se composta". Desde sus inicios hasta el d铆a de hoy, la producci贸n del compost industrial fue creciendo y transformando cada vez kilogramos de residuos org谩nicos en abono industrial. En la actualidad, la ECONOMIA CIRCULAR, no solo es mejor sino tambi茅n necesaria, revertir residuos en recursos es la mejor manera de cuidar el 煤nico hogar que tenemos, la tierra.























Entrevista - Promotora Ambiental del CIAT


Entrevista realizada a Lourdes  - Promotora Ambiental del CIAT.

Nuestros Prop贸sitos:

馃挌Adquirir conocimientos para resolver peque帽os problemas que afectan al medio ambiente con los residuos que originamos cotidianamente.

馃挌Aprender a trabajar juntos en un enfoque colaborativo y en red, concientizando y sensibilizando a los alumnos en "Buenas practicas ambientales".

Actividades:

馃挋Desarrollar entrevistas a trabajadores, autoridades, entre otros.

馃挋Producir grabaciones, observar y tomar fotograf铆as, realizar dibujos y bocetos.

馃挋Recolecci贸n de datos e informaci贸n sobre el COMPOST para continuar con el trabajo de investigaci贸n.




 ¿Por qu茅 es importante hacernos cargo de los residuos org谩nicos?

- Debemos comenzar a incorporar el habito de separaci贸n de los RESIDUOS ORGANICOS, con 茅l podemos hacer compost que sirve de abono para las plantas y de esta manera le damos una segunda oportunidad a los residuos.

¿Qu茅 es el compost?

- Es el resultado de un proceso que se genera a partir de los descartes de grandes generadores como citr铆colas y aserraderos. Nosotros, en el CIAT producimos compost a escala industrial. lo que permite utilizar los residuos org谩nicos sin generar contaminaci贸n y mejoramos nuestro suelo.

¿Para que sirve compostar?

- En primer lugar, reduce los residuos org谩nicos que ser谩n desechos.

- Transformamos la tierra en org谩nica y f茅rtil, mejorando la calidad del suelo

- Reducimos vectores de enfermedad.

- Disminuimos la emisi贸n de los gases de efecto invernadero.

¿C贸mo se realiza el proceso de compostaje?

- Se coloca la meter铆a org谩nica (C铆tricos - Aserr铆n), luego se tapa con tierra, se coloca materia org谩nica seca. Esto se repite alternando las capas de forma sucesiva. Las pilas de compost son removidas una vez  a la semana para oxigenar a los microorganismos y as铆 tener un buen desarrollo de la descomposici贸n, 

Todos los componentes son apilados en largas filas y el proceso dura de 2 a 5 meses. Al tratarse de un proceso exot茅rmico el interior del compost alcanza temperaturas desde 40° C hasta 70° C, generando una gran cantidad de vapor al ser removidos.

¿Qu茅 si puedo compostar?

- Residuos h煤medos: cascaras  y restos de frutas/verduras, cascaras de huevo, yerba, caf茅 e infusiones, filtros de papel.

- Residuos secos y marrones: hojas/ramas secas de arboles, pasto y f贸sforos.

¿Qu茅 no puedo compostar?

- Restos de comida, huesos y grasas, cenizas de carb贸n, aceite, productos l谩cteos, heces de animales.

¿Existen mitos sobre el compostaje?

- Si, por ejemplo que atraen moscas y mosquitos. Un buen compost no deber铆a atraer moscas, ni mosquitos por las altas temperaturas. Para evitarlo se aplica sobre los residuos h煤medos materia seca como ser cart贸n, hojas de oto帽o o aserr铆n. Tambi茅n esto permite mantener la humedad.

- Otro es que le compost genera mal olor, si eso pasa es porque se esta efectuando un mal manejo de la compostera. Es importante mantener la mezcla de compostaje con aire, as铆 se logra un proceso de descomposici贸n aer贸bico que evita los malos olores. 

- No tengo tiempo! Es una excusa muy com煤n. Compostar solo requiere separar los residuos h煤medos org谩nicos, como restos de verduras, frutas, infusiones, junto a los residuos secos org谩nicos como los de poda, hojas secas, aserr铆n. Esto permite mantener el equilibrio y revolver una vez a la semana para airear.

¿Por qu茅 agregan lombrices al proceso de compostaje?

- Las lombrices californianas son grandes aliados del suelo. Estos invertebrados se encargan de comer y descomponer materia org谩nica, generando desechos beneficiosos que sirven como fertilizante natural, llamado humus de lombriz.

¿Qu茅 sucede si los residuos org谩nicos no son tratados correctamente?

- Pueden tener impactos negativos en el ambiente. Contaminan el agua y el suelo. Generan una mala calidad del aire. Proliferaci贸n de plagas y enfermedades. Generan gases de efecto invernadero.

¿Considera  a la econom铆a circular como una clave para el futuro sustentable?

- Es hora de apostar por un nuevo modelo que cuide nuestro planeta. Es un modelo de producci贸n y consumo que busca aprovechar al m谩ximo los recursos que disponemos. La idea es imitar a la naturaleza donde todo tiene valor, se aprovecha y los residuos se convierten en un nuevo recurso.

¿Podemos ser parte de la econom铆a circular?

- Claro que si... ser parte de la econom铆a circular implica adoptar un enfoque mas sostenible y responsable con los recursos, minimizando el desperdicio y maximizando la reutilizaci贸n de materiales.

Nos podr铆a dejar o dar un mensaje para tener en cuenta durante nuestro proceso de investigaci贸n

- Antes de reciclar, reducir y reutilizar, debemos reflexionar sobre nuestro consumo, buscar formas alternativas de reducir la cantidad de residuos generados. Rechazar productos de un solo uso, elegir opciones reutilizables y compostables. Comprar productos con menos envases.










Proyecto. “Municipio de Taf铆 Viejo: la cultura y el ambiente”




Proyecto: 


    “Municipio de Taf铆 Viejo: la cultura y   el ambiente” 


Escuela de Comercio Pte. Urquiza


Espacios Curriculares: 

  • Biolog铆a – Tecnolog铆a de Gesti贸n - Econom铆a


Profesores encargados:

  • Prof. Monroy, Marcela

  • Prof. Decima Gustavo

  • Prof. Pacheco, Nancy  


Cursos: 

  • 4潞to A帽o – Divisi贸n “A – B – C” – Turno Ma帽ana



Fundamentaci贸n:

El presente proyecto tiene como intenci贸n visitar el Municipio de Taf铆 Viejo con inter茅s educativo, bas谩ndonos en la interpretaci贸n de la cultura y el ambiente. Como parte de este viaje educativo deseamos conocer el CIAT (Centro de Interpretaci贸n Ambiental y Tecnol贸gico), un espacio que tiene como objetivo ser parte de un importante eslab贸n en la cadena de reciclaje de Tucum谩n, cumpliendo funciones integrales como separaci贸n diferenciada de residuos s贸lidos urbanos, una planta de aceite vegetal usado y producci贸n de compost con desechos org谩nicos provenientes de grandes generadores como empaques de limones, agroindustrias, aserraderos, entre otros. A su vez el CIAT recibe materiales del Complejo Ecoproductivo Municipal (CEM) para la construcci贸n de chapas, bloques ecol贸gicos y muebles de madera. No obstante a ello, tambi茅n se desea visitar el MERCADO MUNICIPAL una alternativa sustentable, que cuenta con paneles solares que fomenta la eficiencia en el uso de la energ铆a, ecoladrillos con cenizas de ingenios, presenta una arquitectura sustentable con elementos de construcci贸n provenientes del CIAT, adem谩s de poder visitar sus calles adyacentes que gozan de forestaci贸n de arboles, plantines y flores. La ciudad de Tafi Viejo adem谩s nos permite disfrutar de la HOSTERIA ATAHUALPA YUPANQUI, que se encuentra en la selv谩tica yunga de los cerros tucumanos permiti茅ndonos hacer senderismo, un aula a cielo abierto para el conocimiento de la biodiversidad, la sensibilizaci贸n y protecci贸n ambiental, tambi茅n conocer un museo de la cultura de los pueblos originarios, como as铆 tambi茅n actividades recreativas y extracurriculares en la hoster铆a. Taf铆 Viejo nos permite conocer una nueva forma inteligente, sostenible y amigable con el ambiente.

Buscamos generar con este proyecto una educaci贸n de calidad en el nivel secundario donde se contemple la importancia de abordar las problem谩ticas ambientales, sus causas y consecuencias como propiciar aquellas que resulten sustentables en el marco de la cultura de nuestra poblaci贸n, lo que nos permitir谩 proporcionar a los adolescentes, la posibilidad de comprender la compleja estructura del ambiente, entender como el trabajo en red permite ir tejiendo relaciones, aprendizajes, avanzando de nudo en nudo hasta constituir un espacio com煤n, abierto y diversificado, en el que se van sumando nuevas iniciativas, propuestas y empe帽os, lo que le permite a una ciudad crecer de forma sostenible y sustentable para imitar como resultado de la interacci贸n de sus aspectos f铆sicos, biol贸gicos, sociales y culturales. Adem谩s, lograr una visi贸n clara de promover el reciclaje y el cuidado del medio ambiente, donde se requiere, entre otras cuestiones tomar conciencia, analizar los valores actuales, participar responsablemente, conocer modelos de intervenci贸n, tomar decisiones, gestionar e implementar subproyectos y concertar con otros actores, sin perder de vista la solidaridad y la equidad social. 

Este viaje de estudio es una puerta de entrada al Proyecto interdisciplinar de “Compostaje”, el cual posibilitara a desarrollar en los adolescentes la creatividad, la experimentaci贸n, el an谩lisis y la b煤squeda de alternativas o posibles soluciones con los residuos org谩nicos que se producen en sus casas con actividades cotidianas. Consideramos que brindar como oportunidad esta salida educativa, permite la consolidaci贸n de la propia identidad ciudadana del alumno, en el marco de la participaci贸n en proyectos con significatividad social que desarrollen tanto su autonom铆a  como actitudes responsables y solidarias. La educaci贸n, tomada desde la perspectiva de un proceso de crecimiento integral humano, es un proceso armonioso y permanente de la persona, lo que le permite debatir, confrontar, dialogar con el otro para lograr decisiones comunes en pos de la resoluci贸n o transformaci贸n de un problema, en un clima de respeto, valorando la opini贸n del otro, con compromiso y responsabilidades compartidas en un contexto com煤n.

Objetivos:

  • Explorar los eslabones de la cadena de reciclaje en Tucum谩n con una mirada nueva, apreciativa y cr铆tica.

  • Desarrollar el sentido de pertenencia y responsabilidad en el cuidado del ambiente.

  • Reforzar el v铆nculo de relaci贸n y pertenencia con la naturaleza mediante la visita al CIAT, Mercado Municipal y Hoster铆a Atahualpa Yupanqui, relacionando la identidad, la cultura y la naturaleza.

  • Conocer la historia, el punto geogr谩fico, la biodiversidad, la sensibilizaci贸n y protecci贸n ambiental de la localidad de Tafi Viejo.

  • Adquirir conocimientos para resolver peque帽os problemas que afectan al medio ambiente con los residuos que originamos cotidianamente.

  • Aprender a trabajar juntos en un enfoque colaborativo y en red, concientizando y sensibilizando a los alumnos en “Buenas pr谩cticas ambientales”.

  • Observar y registrar mediante fotograf铆a caracter铆sticas e instalaciones del CIAT – MERCADO MUNICIPAL- HOSTERIA

  • Identificar y conocer las normas de seguridad que deben tener dentro del Centro de Interpretaci贸n Ambiental y Tecnol贸gico

  • Promover el pensamiento cr铆tico de los estudiantes a partir de la comprensi贸n y respeto a la diversidad cultural.

  • Construir normas y valores ambientales propios y para la sociedad.


Contenidos


  • Huellas arqueol贸gicas de la zona, patrimonio cultural reconociendo nuestros or铆genes.

  • Conceptos ambientales – Residuos org谩nicos e inorg谩nicos y t茅cnicas de reciclado.

  • Cultura del reciclado. El uso de las “3R” : Reducir – Reutilizar – Reciclar.

  • Importancia de la biodiversidad en el equilibrio ambiental – Identificaci贸n de la flora y fauna de la regi贸n.

  • Biodiversidad, recursos renovables y no renovables, paisaje, protecci贸n y cuidado ambiental.

  • Empresa. Concepto. Clasificaci贸n. Recursos. Responsabilidad 

  • Gesti贸n de producci贸n. Concepto. Etapas de la producci贸n. Proceso productivo. Elementos. Costos 

  • Gestion financiera. Patrimonio de la empresa. Activo. Pasivo y PN. Capital. Recursos.


Actividades y Cronograma

  • Salida el 08/09/2023, est谩 prevista entre las Horas 7:30 a Horas 18:30 hs, desde la Escuela de Comercio Pte. Urquiza – San Martin N潞 2050 – Ciudad San Miguel de Tucum谩n a la Localidad de Tafi Viejo.

  • Trabajo en equipo de alumnos y docentes.

  • Recorrido guiado por Promotoras Ambientales al CIAT. Visita al aula verde “Nina Valdez”, donde los alumnos son capacitados en el cuidado y protecci贸n ambiental. Recorrido en la “Planta de separaci贸n y clasificaci贸n de residuos”, donde se integran los conocimientos te贸ricos - pr谩cticos. Los alumnos incorporan h谩bitos y comportamientos m谩s sostenibles, transform谩ndose en “Eco-lideres”.

  • MERCADO MUNICIPAL conocer una alternativa sustentable, que cuenta con paneles solares que fomenta la eficiencia en el uso de la energ铆a, ecoladrillos con cenizas de ingenios, presenta una arquitectura sustentable con elementos de construcci贸n provenientes del CIAT, adem谩s de poder visitar sus calles adyacentes que gozan de forestaci贸n de arboles, plantines y flores.

  • HOSTER脥A ATAHUALPA YUPANQUI: caminata por los senderos, esta actividad inicia en la parte posterior de la Hoster铆a en el portal de las Yungas Tafice帽as, donde el alumno desarrollara el aprendizaje en contacto pleno con la diversidad biol贸gica, identificando arboles y animales que se encuentran en el lugar. Visita al Museo de la cultura de los pueblos originarios.

  • Desarrollar entrevistas a trabajadores, autoridades, entre otros.

  • Producir grabaciones, observar y tomar fotograf铆as, realizar dibujos, trazar figuras y bocetos.

  • Observaci贸n de las maquinarias que utilizan para la separaci贸n de residuos y reciclado. Recursos. Capital. Tipo de empresa.

  • Recolecci贸n de datos e informaci贸n sobre el COMPOST para continuar con el desarrollo del proyecto y mostrar parte de lo aprendido en la muestra pedag贸gica institucional, con proyecci贸n futura a feria de ciencias. Producci贸n: Procesos productivos. Insumo. Transformaci贸n. Producto. Costos 

  • Recreaci贸n y almuerzo entre alumnos y docentes en la “Hoster铆a Atahualpa Yupanqui”

  • Regreso al establecimiento escolar aproximadamente en el horario de 18:30 Hs.


Recursos:

  • Humanos: Alumnos de 4to a帽o de las divisiones: “A – B - C” Turno Ma帽ana - Docentes. 

  • Materiales: Lapicera, cuadernos, celulares, c谩mara fotogr谩fica, etc.

  • Financiero: Aportado por los alumnos y docentes. 

  • Empresa de Transporte: Traslados “VETTEX S.R.L”


Evaluaci贸n:

La evaluaci贸n ser谩 formativa y de proceso, mediante criterios de evaluaci贸n con una r煤brica, los docentes participantes de este proyecto acuerdan que tendr谩 como implicancia nota para el 2do trimestre en la calificaci贸n de las diferentes asignaturas. Es fundamental conocer como orientamos el proceso de ense帽anza-aprendizaje, como aprendieron  nuestros alumnos, como lograron asimilar y acomodar los contenidos abordados. Una evaluaci贸n funciona de manera formativa porque evidencia mediante un proceso el logro de los/as alumnos/as. Consideramos que es importante conocer como el educando extrae, interpreta y utiliza lo aprendido para tomar decisiones en acciones futuras permitiendo desarrollar competencias espec铆ficas de este proyecto.

                                   Criterios de evaluaci贸n: 

Se lograron los objetivos propuestos para el viaje y/o visita de estudio

Bueno


Muy Bueno


Excelente


El desarrollo de la actividad tiene relaci贸n con los contenidos abordados en los distintos Espacios curriculares.

Bueno


Muy Bueno


Excelente


En el desarrollo de las actividades se  demostr贸 la relaci贸n teor铆a - pr谩ctica con la visita realizada.

Bueno


Muy Bueno


Excelente


La experiencia vivida, tiene

significancia para la vida futura.

Bueno


Muy Bueno


Excelente


Se lleg贸 a una conclusi贸n sobre lo aprendido de “Buenos h谩bitos ambientales”. 


Bueno


Muy Bueno


Excelente



Gu铆a de trabajo

  • Entrevista a diferentes actores involucrados en la elaboraci贸n del compost

Para realizar t煤 trabajo de campo tener en cuenta:

  • Recolecci贸n de datos, producir grabaciones, observar y tomar fotograf铆as, realizar dibujos, trazar figuras y bocetos.

  • Recolectar informaci贸n sobre el compostaje para la experimentaci贸n y elaboraci贸n del mismo con productos org谩nicos que se generan en sus casas.

  • Anotar las dudas y/o sugerencias para consultar  a tus profesores.


REGISTROS FOTOGRAFICOS:


JCNDSKFC

Recorrido guiado por Promotoras Ambientales al CIAT. Visita al aula verde “Nina Valdez”, donde los alumnos son capacitados en el cuidado y protecci贸n ambiental.


Clasificar correctamente nuestros residuos permite que muchos materiales sean reciclados y reutilizados reduciendo as铆 la contaminaci贸n y conservando los recursos naturales. Implementa la separaci贸n de residuos en el hogar y seamos parte de la ECONOMIA CIRCULAR.

Planta de Tratamiento AVU (Aceite Vegetal Usado) 
¿Sabias que el aceite vegetal que utilizamos para cocinar es nuestras casas es altamente contaminante si no se dispone correctamente?
No debemos descartarlo en desag眉es o resumideros domiciliarios, tampoco en la tierra o pasto ya que puede contaminar las napas subterr谩neas.
 

El Aceite Vegetal Usado tiene un destino sostenible: es utilizado para generar biodiesel. un combustible renovable y natural. Con este funcionan los Eco Buses de la Ciudad de Taf铆 Viejo.


El vidrio puede tardar entre 4.000 y 5.000 a帽os en desintegrarse a su vez, se puede reutilizar infinitas veces por lo que es importante su correcta separaci贸n y disposici贸n.
El vidrio en el CIAT, es clasificado y triturado. Luego comercializado a la industria para su reutilizaci贸n generando ingresos y fomentando la ECONOMIA CIRCULAR.

El papel tarda entre tres y seis meses en descomponerse.
El papel y el cart贸n que llegan al CIAT, es clasificado y compactado en grandes fardos. Luego es comercializado a la industria que los vuelve a procesar d谩ndoles una nueva vida. De esta forma genera nuevos ingresos y fomenta la ECONOMIA CIRCULAR.


El CIAT, reutiliza diferentes tipos de residuos pl谩sticos para crear una alternativa sustentable a la madera tradicional, la madera pl谩stica. Esta es resistente y duradera, 100% reciclada, se aprovecha as铆 recursos que antes eran enterrados, contaminando el ambiente.







Visita al MERCADO MUNICIPAL - "Una alternativa sustentable"
馃挌El Mercado Municipal cuenta con paneles solares en el 50% de su superficie que fomentan la eficiencia en el uso de la energ铆a.
馃挋El edificio posee ecobloques fabricados en el CEM, con cenizas de ingenios como alternativa al ladrillo tradicional. Los bloques poseen mayor resistencia.
馃挌Arquitectura sustentable, posee diferentes elementos de construcci贸n provenientes del CIAT. La materia prima como Telgopor y pl谩stico molido se incorpora a la mezcla de cemento para alivianar su peso.





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Hacia una ciudad mas sustentable - El Mercado Municipal consta de una arquitectura de reciclaje que busca construir con materiales reciclados d谩ndoles una nueva vida de forma inteligente, sostenible y amigable con el ambiente.

La ciudad de Taf铆 Viejo adem谩s nos permiti贸 disfrutar de la HOSTERIA ATAHUALPA YUPANQUI, que se encuentra en la selv谩tica yunga de los cerros tucumanos, es un aula a cielo abierto para el conocimiento de la biodiversidad, la sensibilizaci贸n y protecci贸n ambiental, tambi茅n conocimos el museo de la cultura de los pueblos originarios, realizamos actividades recreativas y extracurriculares en la hoster铆a. Taf铆 Viejo nos permiti贸 conocer una nueva forma inteligente, sostenible y amigable con el ambiente.